Égalité femmes-hommes : comprendre les enjeux, lever les freins, agir concrètement
Version du programme : 1
Prochaine date
11/02/2026Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiÉgalité femmes-hommes : comprendre les enjeux, lever les freins, agir concrètement
Brisez les inégalités et agissez pour une organisation plus équitable ! En une journée, identifiez les freins, dépassez les stéréotypes et adoptez des actions concrètes en ligne avec les tendances. Formation proposée en format présentiel ; également disponible en format 100% distanciel, mixte ou format conférence. Formation intra sur devis.
Objectifs de la formation
- Comprendre les enjeux de l’égalité professionnelle femmes-hommes
- Identifier les impacts des inégalités de genre sur la performance, l’engagement et le climat de travail en entreprise.
- Reconnaître et déconstruire les stéréotypes de genre et les biais inconscients
- Analyser les freins structurels à l’égalité et les leviers d’action
- Adopter des pratiques managériales et RH favorisant l’équité et l’inclusion
- S’engager activement dans la promotion d’une culture d’égalité dans votre organisation
Profil des bénéficiaires
- Managers D&I, responsables RSE, responsables RH
- Professionnels ayant des fonctions de management, d'encadrement ou de gestion de projets
- Professionnels du secteur de la formation ou de l’accompagnement
- Professionnels du secteur philanthropique, dont les fondations
- Particuliers ayant une appétence pour le sujet
Contenu de la formation
Jour 1 - Bilan et perspectives
- L’égalité professionnelle : où en sommes-nous ?
- Définition et cadre juridique de l’égalité femmes-hommes
- Chiffres clés : écarts salariaux, accès aux responsabilités, stéréotypes
- Conséquences des inégalités sur la performance et le climat de travail
- Les biais inconscients et les stéréotypes de genre : auto-évaluation et mises en pratique
Jour 1 - Connecter à la situation des apprenants
- Identifier les freins à l’égalité et les leviers d’action en entreprise : obstacles structurels, enjeux spécifiques
- Bonnes pratiques et solutions éprouvées
- Diagnostic collectif des freins et des leviers d’action dans son entreprise
- Adopter une communication et un management inclusifs : langage, climat de travail et techniques pour encourager l'égalité
- Soft skills égalité : au quotidien, comment faire ?
Jour 2 - Passer à l'action pour plus d'impact
- Benchmarks nationaux et internationaux
- Construire une culture d’égalité au sein de son organisation
- Mettre en place des stratégies cognitives et comportementales pour changer la donne
- Réagir de façon appropriée face aux résistances et aux comportements discriminants
- Engagement personnel : mon plan d’action égalité en 3 actions clés
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Analyse des besoins : Questionnaire préalable.
- Évaluation des acquis : Test d’entrée, test de sortie, quiz en salle.
- Suivi de l’exécution : Feuilles de présence, questions orales, étude de cas pratique.
- Feedback et satisfaction : Formulaires d’évaluation post-formation.
- Attestation de formation : Certificat de réalisation remis en fin de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Supports : Visuels, études de cas, documents théoriques en sciences cognitives.
- Méthodes : Pédagogie active, mise en situation, jeux de rôle, lectures et écriture guidée.
- Ressources complémentaires : Liste de lecture et cadeaux surprise pour prolonger l’expérience.
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Formation accessible dans un délai de 2 semaines, aménageable sur demande à un public en situation de handicap. Pour toutes demandes, merci de nous adresser un mail. Conformément à la réglementation (loi du 11 Février 2005 et Articles D.5211-1 et suivants du code du travail), LOVE FOR LIVRES s’engage à répondre aux besoins particuliers des stagiaires en situation de handicap en proposant des aménagements en termes de durée, rythme, méthodes et supports pédagogiques...). Le cas échéant, l’organisme de formation pourra mobiliser des compétences externes (Centre de Ressources Formation Handicap, P.A.S AGEFIPH-FIPHFP) et les ressources AD HOC (ACCEA, EPATECH,..) pour la recherche de solutions permettant l’accès aux formations.